Maternidad, Montessori

Tres formas de contar una historia

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Así son ellos

Desde el fin de semana ciertas actitudes (todas en redes sociales) me han puesto de mal humor. He visto a alguien hacer muchas preguntas. Ese alguien ha obtenido respuestas y explicaciones de muchas personas. Sus preguntas básicamente eran: qué hago para. Y las respuestas, de forma amable, se dirigían a que mirara los detalles de la situación, le daban alternativas y sugerían dejar de hacer lo que venía haciendo. Creo que las respuestas no le gustaron porque no hubo ni un solo gracias. A nadie. Y así día de por medio: volvían las preguntas, llegaban las respuestas y en respuesta, solo silencio. Sigue leyendo “Tres formas de contar una historia”

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Lecciones de paciencia

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Los niños tienen el umbral de la paciencia muy bajito. Se pueden frustrar con rapidez. La frustración los lleva al enfado y entonces reaccionan: lanzan cosas, destruyen lo que que encuentran o lo que habían -hasta entonces- construido, gritan, lloran, sufren. En estado de fuego, solo necesitan agua que los refresque y los lleve a la calma, que los regrese a su ser neutral y les brinde un camino alternativo a la reacción violenta. Los niños necesitan que seamos quienes los contengan y lo hacemos con el ejemplo (evitando reaccionar) y con el acompañamiento (mostrándoles cómo resolverlo emocional y prácticamente). Así aprenden que no todo siempre saldrá bien a la primera, que eso significa aprender: equivocarse y sacar conclusiones para mejorar.  Sigue leyendo “Lecciones de paciencia”

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Gabor Maté, TDAH, crianza y maternidad

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El fin de semana, mi querida amiga Marycarmen me sugirió oír y leer a Gabor Maté, un médico especializado en el tratamiento de adicciones. Ahora mismo dicta en Hungría un taller junto a Sat Daram Kaur que vincula el Kundalini en el tratamiento de las adicciones. Gabor Maté, además, lleva algunos años transparentando lo que hay detrás del creciente índice de casos de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Oír sus conferencias me movilizó por completo: hace una radiografía del trato a los niños y de sus consecuencias en la sociedad.   Sigue leyendo “Gabor Maté, TDAH, crianza y maternidad”

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En defensa de los niños

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No hay niños difíciles, agresivos o con carácter fuerte. No hay niños rebeldes ni malcriados. No hay niños malos, groseros o desobedientes. Lo que hay, lo único que hay, son niños luchando por ser niños en un mundo con adultos queriendo un comportamiento específico de ellos. Pero ¿qué pasa cuando un niño rompe todo, grita sin parar y desata su furia? ¿Es falta de límites? ¿Es responsabilidad de los padres?  Sigue leyendo “En defensa de los niños”

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Y… ¿por qué?

Porqué

 

¿Por qué los aviones vuelan? Porque tienen alas y un motor muy potente que les permite levantarse, llegar al cielo y mantenerse en el aire. ¿Por qué los perros ladran? Porque es su forma de comunicarse. Nosotros hablamos, ellos ladran. ¿Por qué no puedo ver el sol? Porque hay muchas nubes y lo están tapando. ¿Por qué? Porque en esta época del año hace un poco más de frío y hay más nubes ¿Por qué? ¿Por qué hay nubes? Sí, ¿por qué hay nubes? Porque el agua que está en el suelo se evapora y el vapor (como el que sale del agua cuando la hervimos en la cocina) sube al cielo, se acumula y así se forman las nubes. ¡Ah!  Sigue leyendo “Y… ¿por qué?”

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Los primeros libros

El universo de la literatura infantil es enorme. Mucho antes de ser madre, mucho antes -incluso- de pensar en serlo, fui armando una colección de libros álbum. Mi intención era que un día si llegaba un hijo o hija a mi vida, pudiera contar con esa biblioteca. La verdad es que cuando nació mi hijo, esos libros, esas historias, no eran adecuadas para su edad: en lo físico, sus delgadas y grandes páginas se enredaban en sus dedos; en lo narrativo, eran historias largas con vocabulario complejo que él no comprendía más allá de su musicalidad. Además, no tenía mucho interés en la historia, su atención se concentraba en las imágenes. Así que me di a a la tarea de buscar libros para bebés.  Sigue leyendo “Los primeros libros”

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Tres años

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Primera escena

“Me picó un mosquito. Ponme crema, por favor”. Miro la mancha roja del picado en su mano. No digo nada. Me doy vuelta y me dirijo a buscar la crema. “¡No! Contigo”. “Vamos”, le digo mientras extiendo mi mano. “¡No! Upa”. “¿Tienes sueño?” “¡No, tengo hambre!” Tomo la crema y… “¡No! Yo, yo.” Le entrego el tubo de crema. Sonríe. Lo abre y me lo devuelve abierto para que le ponga la crema. Intento sentarme en la cama para ponérsela y me detiene en seco: “¡No! En el sofá.” Vamos al sofá. Me siento, intento ponerle la crema. “¡No! Yo me pongo.” “Me diste la crema para que te la ponga”, le recuerdo a modo de disculpa. Al final un poco se pone él y un poco se la pongo yo.  Sigue leyendo “Tres años”

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Maternar y amar

 

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Llevo demasiadas semanas con una idea atravesada que me causa malestar. La idea no es mía, es algo que oigo con demasiada frecuencia y ha comenzado a hacerme ruido. Como me molesta, intento mirarla de frente, la roo, le doy la vuelta. Me enoja. Así que, aquí estoy, haciendo el ejercicio de diseccionarla para ver si logro explicar el porqué de mi enorme malestar.  Sigue leyendo “Maternar y amar”

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Un niño con pelo largo

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Mi hijo tiene el pelo largo. No se lo he cortado desde que nació. He aprendido (y también confirmado) algunas cuestiones al respecto en estos casi tres años. Lo primero que he observado es cómo funcionan las miradas de las personas. Más allá de los estereotipos, que hacen a muchos deducir que el pelo largo hace que un bebé sea niña y el pelo corto, que sea niño, no siempre funcionó así. Cuando G. casi no tenía pelo no faltó quien me preguntara si era niño o niña. En algún momento, comencé a devolver la curiosidad con una pregunta: “Niño, ¿por qué?”. Nadie supo responderme. Ante mi porqué se abría un silencio seguido de “no sé”, o movimientos de cabeza sin mayor significado. También hubo quienes se aventuraron a decirme: “Tiene una cara tan bonita que parece niña”. Esa respuesta siempre me hizo reír para mis adentros. ¿Acaso la mayoría piensa que los niños son más feos que las niñas?, pensaba. Sigue leyendo “Un niño con pelo largo”

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Una nueva etapa

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En quince días mi hijo irá a la escuela. No ha cumplido aún tres años pero ya tiene la edad reglamentaria para comenzar el proceso. Tengo sentimientos encontrados. Durante este tiempo no nos hemos separado y sé que lo voy a extrañar pero, al mismo tiempo, sé que necesito unas horas para dedicarme de lleno al trabajo y a mis actividades personales. Hasta ahora he podido trabajar desde casa pero eso ha supuesto un nivel de concentración muy precario si estamos mi hijo y yo solos porque, si estamos en actividades diferentes, no pasan más de cinco minutos para que él pida mi atención. Muchas cosas mías se evaporan y todo debo anotarlo porque la memoria me traiciona. Estoy focalizada en él: no se me olvida nada que tenga que ver con mi hijo. Entonces, siento el cansancio mental, la necesidad de encauzar mis pensamientos sin ser interrumpida, escuchar mis necesidades y demandas sin postergarlas por nada. Vamos a entrar en otra dinámica, es el inicio de muchas relaciones nuevas, voy a pasar mucho tiempo sin él y lo echaré de menos, de eso no tengo dudas.  Sigue leyendo “Una nueva etapa”